Ημερίδα: «Υποστηρίζοντας την εκπαιδευτική ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία: επαγγελματικές κοινότητες μάθησης και εκπαιδευτικό υλικό» (6 Μαΐου 2025)

 Εγκύκλιος    Πρόγραμμα

"Μεθοδολογικές προσεγγίσεις για την ελληνική ως δεύτερη γλώσσα: Παραδείγματα εφαρμογής από τα νέα σχολικά βιβλία" - Μαρία Μητσιάκη

"Κατάκτηση του ακαδημαϊκού λόγου από αναδυόμενα δίγλωσσα παιδιά" - Ελευθερία Ζάγκα

 

ΣΕΙΡΑ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ: «Διδασκαλία σε Πολυπολιτισμικές και Πολυγλωσσικές Τάξεις: Προκλήσεις και Προοπτικές» (Μάρτιος - Απρίλιος 2025)

 Εγκύκλιος        Περιλήψεις σεμιναρίων

1. Creating spaces in classrooms for multilingual literacy through digital storytelling - Vicky Macleroy

2. "Γεφυρώνοντας" τις διαφορές σε μια "πολύχρωμη τάξη": Θεωρητικό πλαίσιο και διδακτικές εφαρμογές - Ελευθερία Ζάγκα

3. Η διδασκαλία γνωστικών αντικειμένων εκτός της Γλώσσας στις συμβατικές τάξεις - Ασπασία Χατζηδάκη

4. Από την τάξη στην κοινότητα: Η συμπερίληψη ως κοινή ευθύνη - Γκέλη Αρώνη

6. Ανάπτυξη δεξιοτήτων και στρατηγικών επικοινωνίας και διαπολιτισμικής επικοινωνίας σε πολυπολιτισμικές τάξεις - Ελένη Γρίβα

7. Πολλαπλοί γραμματισμοί στα σχολικά μαθήματα: Εφαρμογές για τη γενική τάξη διδασκαλίας - Μαρία Μητισάκη

8. Πρακτικές γραμματισμού για παιδιά με μεταναστευτική βιογραφία - και όχι μόνο- στη συμβατική τάξη με τη χρήση εικονοβιβλίων - Μαρία Χατζηαναστάση

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ

• Ο θεσμός των γονέων-διαμεσολαβητών/διαμεσολαβητριών: σημασία και αξιοποίηση από το σχολείο και Πρόγραμμα Εκμάθησης της Ελληνικής  Γλώσσας και παροχής υπηρεσιών διαμεσολάβησης σε ανήλικους Υπηκόους Τρίτων Χωρών: Μαθαίνω ελληνικά! (Νοέμβριος 2021, Σεμινάριο για ΒΔ Συντονιστές/Συντονίστριες υποδοχής και ένταξης ΜΜΕΒ)
  
• Συμμετοχή των οικογενειών των παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο σχολείο: Πρώτη συνάντηση (Οκτώβριος 2021, Σεμινάριο για ΒΔ Συντονιστές/Συντονίστριες υποδοχής και ένταξης ΜΜΕΒ)
• Ξεπερνώντας το εμπόδιο της γλώσσας στην επικοινωνία με παιδιά πρόσφυγες/μετανάστες (Ιούνιος 2020)

• Σεμινάριο για φιλολόγους που διδάσκουν την Ελληνική ως δεύτερη γλώσσα σε σχολεία Μέσης Εκπαίδευσης (Νοέμβριος 2019)

• Συνέδρια Διευθυντών/Διευθυντριών Δημοτικής-Μεταναστευτική Βιογραφία (2019 - 2020)

• Δίκτυα Υποστήριξης Σχολείων για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας - Κατάλογος Διαθέσιμου Υλικού (2019 - 2020)

• Η διδασκαλία της Φυσικής και των Μαθηματικών στη γενική τάξη (Μέση Εκπαίδευση)

• Η διδασκαλία της Φυσικής στις μεταβατικές τάξεις (Μέση Εκπαίδευση)

• Σενάρια διδασκαλίας Φυσικής (Μέση Εκπαίδευση)

• Η κατανόηση και η παραγωγή γραπτού λόγου στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας

• Η αξιολόγηση στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας (σχολική χρονιά 2017 - 2018)

• Η αξιολόγηση στη διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας(σχολική χρονιά 2018 - 2019)

• Αξιοποιώντας το Rosetta Stone στην εκπαιδευτική πράξη

 

ΣΥΝΕΔΡΙΟ "ΒΑΣΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΣΤΗΝ ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΗ ΤΑΞΗ"

• Κύρια Ομιλία: "Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στη συμβατική τάξη" - Ασπασία Χατζηδάκη

• Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στη συμβατική τάξη - Η περίπτωση της Α' δημοτικού - Χρυσοβαλάντη Γιάννακα (Δωρεάν Παιχνίδια στο διαδίκτυο, Φύλλο Οργάνωσης Μαθήματος, Σημειώσεις ακροατηρίου)

• Η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στη συμβατική τάξη - Διδασκαλία σε μεγαλύτερες τάξεις του δημοτικού - Νάνσια Κυριάκου

 

ΣΥΝΕΔΡΙΟ "ΠΟΛΥΓΛΩΣΣΙΑ ΚΑΙ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ ΣΤΗΝ ΚΥΠΡΟ"

Κεντρικές Ομιλίες

• Οι πρώτες γλώσσες των μαθητών/μαθητριών μας και η διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας - Ελένη Σκούρτου

• Καλές και κακές πρακτικές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας - Άννα Ιορδανίδου

• Η κριτική γλωσσική εκπαίδευση ως κλειδί για τη σχολική ένταξη παιδιών με μεταναστευτικό και προσφυγικό υπόβαθρο - Γεώργιος Ανδρουλάκης

• Διαγλωσσικότητα, γλωσσική ποικιλότητα, γραμματισμοί: Η παιδαγωγική αξιοποίηση μιας σύνθετης σχέσης - Σταυρούλα Τσιπλάκου

Παράλληλες Συνεδρίες

1. Τρόποι αξιοποίησης του Οδηγού εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δέυτερης γλώσσας

• Η αξιοποίηση του Οδηγού σε παιδιά της Α' δημοτικού στη γενική τάξη - Χρυσοβαλάντη Γιάννακα

• Αντιστοίχιση ενοτήτων του Οδηγού με το λογισμικό εκμάθησης γλωσσών Rosetta Stone - Αθήνος Κωνσταντινίδης

2. Ολιστική Προσέγγιση στην υποδοχή και ένταξη παιδιών με μεταναστευτική βιογραφία στο σχολείο: παραδείγματα σχολείων κατά τη σχολική χρονιά 2017 - 2018

• Δημοτικό Σχολείο Παλλουριώτισσας Α' (Κ.Α.) - Φωτεινή Κατσαντώνη, Μαρία Μιχαήλ - Κολλύφα

• Δημοτικό Σχολείο Πάφου Δ' - Χατζησταύρου Σεραφεία, Έλενα Κουρούσιη

3. Διδασκαλία της Ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας στα γνωστικά αντικείμενα

• Το παράδειγμα της Βιολογίας στη Μέση Εκπαίδευση - Μαρία Τιγγιρίδου

• Παρουσίαση της πλατφόρμας εξ αποστάσεως εκπαίδευσης για τη διγλωσσία και τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας: Η αξιοποίηση της πλατφόρμας στη Μέση Εκπαίδευση - Λύδια Μίτιτς

4. Εφαρμογές του Οδηγού Εκπαιδευτικού για τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας κατά τη σχολική χρονιά 2017 - 2018

• Προσαρμογές Οδηγού στη διδασκαλία γραμματικής και στην παραγωγή προφορικού και γραπτού λόγου - Χρυσάνθη Κρασιά

• Διδασκαλία λεξιλογίου - Βαλεντίνα Ευθυβούλου

• Προσαρμογή διδακτικής προσέγγισης στις ανάγκες όλων των παιδιών μιας συμβατικής τάξης με διαφορετικό γλωσσικό υπόβαθρο - Λάμπρη Τρισόκκα

• Οργάνωση της διδακτέας ύλης, χωρισμός των μαθητών/μαθητριών σε επίπεδα, τρόπος εργασίας ανά επίπεδο - Κούλα Σολομώντος

• Προσαρμογή των παιχνιδιών του Οδηγού στα επίπεδα των μαθητών/μαθητριών - Ελένη Νεοκλέους

 

ΣΥΝΕΔΡΙΟ "ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΣΕ ΚΙΝΗΣΗ: ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΠΡΟΣΦΥΓΕΣ ΚΑΙ ΜΕΤΑΝΑΣΤΕΣ"

• Κεντρική Ομιλία -Γκέλη Αρώνη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ "ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΩΣ ΔΕΥΤΕΡΗ ΓΛΩΣΣΑ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ"

Κεντρικές Ομιλίες

• Εισαγωγή για την ένταξη παιδιών δικαιούχων διεθνούς προστασίας στο εκπαιδευτικό σύστημα (Χατζηθεοδούλου - Λοϊζίδου Παυλίνα)

• Εισαγωγική Ομιλία για τη διδασκαλία της δεύτερης γλώσσας στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση (Αναστάση - Συμεωνίδη Άννα)

• Επίπεδα γλωσσομάθειας και γλωσσικές δεξιότητες: Το Κοινό Πλαίσιο Αναφοράς (Αναστάση - Συμεωνίδη Άννα, Μητσιάκη Μαρία)

• Μέθοδοι και στρατηγικές διδασκαλίας λεξιλογίου και γραμματικής στη Γ2 (Αναστάση - Συμεωνίδη Άννα, Μητσιάκη Μαρία)

Αξιοποίηση και δημιουργία διδακτικού υλικού:

• 1. Παρουσίαση 1

• 2. Παρουσίαση 2

• 3. Παρουσίαση 3

• 4. Παρουσίαση 4

Διδακτικά σενάρια

• Διδακτικό σενάριο με θέμα το σχολείο

• Διδακτικό σενάριο με θέμα την αγορά

• Υλικό για δημιουργία σεναρίου με θέμα τα επαγγέλματα

Η αξιολόγηση των μαθητών/μαθητριών

• Αξιολόγηση

 

ΗΜΕΡΙΔΑ "Η ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΣΥΓΧΡΟΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: ΖΗΤΗΜΑΤΑ ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ"

• Το εκπαιδευτικό υλικό του προγράμματος "Εκπαίδευση των παιδιών της μουσουλμανικής μειονότητας στη Θράκη" (Πλεξουσάκη Έφη, Σταύρου Σταύρος)

 

ΔΕΥΤΕΡΟ ΠΑΓΚΥΠΡΙΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ

• Η λειτουργική διδασκαλία της γραμματικής και η διδασκαλία της λειτουργικής γραμματικής (Τσιπλάκου Σταυρούλα)

• Διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης σε ενήλικες: στρατηγικές αποτελεσματικής διδασκαλίας στη θεωρία και στην πράξη (Κυριακίδη Έλενα)