Πρόγραμμα Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης (Λυκείων και Τεχνικών Σχολών) σε θέματα αξιολόγησης του μαθητή – εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης.

Η εν λόγω επιμορφωτική δράση αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου Προγράμματος Επιμόρφωσης το όποιο πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2019-2020, τόσο μέσω κεντρικών, στοχευμένων επιμορφώσεων για διαφορετικές ομάδες εκπαιδευτικών, όσο και μέσω των θεσμοθετημένων επιμορφώσεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Στην επιμόρφωση, η οποία θα πραγματοποιηθεί σε πρωινό εργάσιμο χρόνο (9:00-13:00), καλούνται να λάβουν μέρος, Συντονιστές Ειδικοτήτων (Φιλολογικά, Μαθηματικά, Οικονομικά, Φυσικές Επιστήμες και Αγγλικά) Λυκείων και Τεχνικών Σχολών. Το Πρόγραμμα της Επιμόρφωσης έχει ως ακολούθως:

Σημειώνεται ότι η επιμόρφωση θα έχει θεωρητικό αλλά και βιωματικό μέρος. O Επίκουρος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Χαράλαμπος Χαραλάμπους θα κάνει εισήγηση στην ολομέλεια και στη συνέχεια θα πραγματοποιηθούν παράλληλα εργαστήρια, ανά ειδικότητα.

Αναφορικά με το πιο πάνω θέμα, σας ενημερώνουμε ότι στις 23 και 24 Νοεμβρίου 2019, θα πραγματοποιηθεί στο Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο, στη Λευκωσία, Συνέδριο με θέμα «Foreign Language Learning: Inspiring teachers, transforming learners». Το Συνέδριο διοργανώνεται από τον Σύνδεσμο Εκπαιδευτικών Αγγλικής (CyTEA), με τη στήριξη του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. To συνέδριο θα πραγματοποιηθεί στις ανατολικές κτιριακές εγκαταστάσεις του Ευρωπαϊκού Πανεπιστημίου στον δεύτερο όροφο (αίθουσες, 204, 206, 208).

Το Συνέδριο θα περιλαμβάνει θεωρητικές και πρακτικές εισηγήσεις καθώς και Βιωματικά Εργαστήρια. Συγκεκριμένα, θα εστιάσει στη συνδυασμένη εκμάθηση περιεχομένου και γλώσσας (Content and Language Integrated Learning - CLIL), στις εφαρμογές της τεχνολογίας στη διδασκαλία και εκμάθηση γλωσσών, στη διαπολιτισμικότητα στην εκπαίδευση, στη διαφοροποίηση διδασκαλίας, στην εικονική πραγματικότητα στη διδασκαλία γλωσσών (Virtual Reality), στην αξιολόγηση γλωσσικών ικανοτήτων, κ.α. Στο Συνέδριο συμμετέχουν εκπαιδευτικοί τόσο από την Κύπρο όσο και από το εξωτερικό.

Στους κύριους ομιλητές του Συνεδρίου συμπεριλαμβάνονται διεθνώς αναγνωρισμένοι ειδικοί όπως οι: JT Rehill (Πρεσβεία Ηνωμένων Πολιτειών Αμερικής), Marjorie Rosenberg (Express Publishing) πρώην πρόεδρος IATEFL (International Association of Teachers of English as a Foreign Language), Στέλλα Χατζηστάσσου (Πανεπιστήμιο Κύπρου). Σημειώνεται επίσης, ότι ανάμεσα στα υπόλοιπα εργαστήρια, δύο (2) θα τα αναλάβουν εκπρόσωποι των Express Publishing και Embassy of the United States.

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης (Λυκείων και Τεχνικών Σχολών) σε θέματα αξιολόγησης του μαθητή – εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης.

Η εν λόγω επιμορφωτική δράση αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου Προγράμματος Επιμόρφωσης το όποιο πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2019-2020, τόσο μέσω κεντρικών, στοχευμένων επιμορφώσεων για διαφορετικές ομάδες εκπαιδευτικών, όσο και μέσω των θεσμοθετημένων επιμορφώσεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Στην επιμόρφωση, η οποία θα πραγματοποιηθεί σε πρωινό εργάσιμο χρόνο (9:00-13:00), καλούνται να λάβουν μέρος, Συντονιστές Ειδικοτήτων (Φιλολογικά, Μαθηματικά, Οικονομικά, Φυσικές Επιστήμες και Αγγλικά) Λυκείων και Τεχνικών Σχολών. Το Πρόγραμμα της Επιμόρφωσης έχει ως ακολούθως:

Σημειώνεται ότι η επιμόρφωση θα έχει θεωρητικό αλλά και βιωματικό μέρος. O Επίκουρος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Χαράλαμπος Χαραλάμπους θα κάνει εισήγηση στην ολομέλεια και στη συνέχεια θα πραγματοποιηθούν παράλληλα εργαστήρια, ανά ειδικότητα.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής λειτουργών του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας σε δράσεις του προγράμματος MigratED: Migrations and human rights enhanced through technology in education, σας ενημερώνουμε ότι διοργανώνονται δύο (2) εθνικές επιμορφώσεις.

Οι επιμορφώσεις, διοργανώνονται από το Τμήμα Παγκόσμιας Εκπαίδευσης του μη κυβερνητικού οργανισμού Future Worlds Center, με στόχο την περαιτέρω ευαισθητοποίηση, επιμόρφωση και κατάρτιση των εκπαιδευτικών γύρω από ζητήματα μετανάστευσης, βιώσιμης ανάπτυξης και ανθρωπίνων δικαιωμάτων, μέσω της τεχνολογίας.

Το Πρόγραμμα MigratED: Migrations and human rights enhanced through technology in education, αποσκοπεί στη διάδοση βέλτιστων πρακτικών για εκπαίδευση για την παγκόσμια πολιτότητα. Αφορά, επίσης, στην εκπαίδευση εκπαιδευτικών και επαγγελματιών στον τομέα της εκπαίδευσης, σε σχέση με τα πιο πάνω ζητήματα, αλλά και στη χρήση ψηφιακών εργαλείων και πολυμέσων για την προαγωγή των εκπαιδευτικών αυτών ζητημάτων.

To Σεμινάριο διοργανώνεται για τους εκπαιδευτικούς Δημοτικής και Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης που συμμετέχουν στο Δίκτυο των Εταιρικών Σχολείων UNESCO Κύπρου (ASPnet), σεμινάριο επιμόρφωσης με θέμα «Αειφόρες πόλεις-Αειφόρες Κοινότητες».

Το σεμινάριο πραγματοποιείται στο πλαίσιο της υλοποίησης του προγράμματος CitiZEN! του δικτύου ASPnet Κύπρου, το οποίο συνδέεται με τους στόχους της Παγκόσμιας Ατζέντας για την Αειφόρο Ανάπτυξη, με έμφαση τον στόχο «Αειφόρες πόλεις και κοινότητες». Σκοπός του σεμιναρίου είναι η εξοικείωση των εκπαιδευτικών με την έννοια των αειφόρων πόλεων και κοινοτήτων, η ανάδειξη της ενεργούς πολιτότητας για τη βελτίωση της ποιότητας ζωής στις πόλεις και στις κοινότητες, όπως επίσης και η ανάδειξη των σχέσεων και της συστημικότητας που διέπει την αειφορία των πόλεων και των κοινοτήτων, ως προς την επίτευξη του συνόλου των στόχων της αειφορίας.

Μέσα από το σεμινάριο, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν την ευκαιρία να εξοικειωθούν, μέσα από βιωματικά εργαστήρια με διάφορα ζητήματα και πτυχές που καθιστούν μια πόλη/κοινότητα, μη αειφόρο/αειφόρο, όπως επίσης και να ασκηθούν στις ικανότητες της Εκπαίδευσης για την Αειφόρο Ανάπτυξη, με βάση το μοντέλο RSP, οι οποίες είναι απαραίτητες για την αποτελεσματική εξέταση των στόχων της Αειφόρου Ανάπτυξης στο σχολείο. Λεπτομέρειες για τα εργαστήρια σημειώνονται στο πρόγραμμα που ακολουθεί.

Μέσα από το σεμινάριο οι εκπαιδευτικοί θα έχουν επίσης την ευκαιρία να συζητήσουν ιδέες σε σχέση με τις αειφόρες πόλεις και κοινότητες, οι οποίες μπορούν να αναπτυχθούν στο σχολείο ως διαθεματικά σχέδια εργασίας, όπως επίσης και να προμηθευτούν υλικό και δραστηριότητες, οι οποίες μπορούν να βοηθήσουν στην οργάνωση και αποτελεσματική προσέγγιση, πτυχών του συγκεκριμένου στόχου, στις σχολικές μονάδες.

Το σεμινάριο περιλαμβάνει το θεωρητικό μέρος το οποίο αποτελεί εισαγωγή στους στόχους της αειφόρου ανάπτυξης και στα βιωματικά εργαστήρια. Το πρακτικό μέρος περιλαμβάνει σειρά βιωματικών εργαστηρίων τα οποία προσεγγίζουν συγκεκριμένες πτυχές της αειφορίας των πόλεων όπως την άναρχη οικοδομική ανάπτυξη, την έντονη αστικοποίηση, τη φτώχεια, το αστικό πράσινο κ.λπ. τα οποία συνδέονται με την οικονομική, κοινωνική, περιβαλλοντική και πολιτιστική αειφορία των πόλεων η οποία είναι συνυφασμένη με την ποιότητα ζωής μας. Στους/στις συμμετέχοντες/συμμετέχουσες θα δοθούν πιστοποιητικά παρακολούθησης.

Πρόγραμμα Επιμόρφωσης εκπαιδευτικών Μέσης Εκπαίδευσης (Λυκείων και Τεχνικών Σχολών) σε θέματα αξιολόγησης του μαθητή – εναλλακτικών μορφών αξιολόγησης.

Η εν λόγω επιμορφωτική δράση αποτελεί μέρος ενός ευρύτερου Προγράμματος Επιμόρφωσης το όποιο πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς 2019-2020, τόσο μέσω κεντρικών, στοχευμένων επιμορφώσεων για διαφορετικές ομάδες εκπαιδευτικών, όσο και μέσω των θεσμοθετημένων επιμορφώσεων του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Στην επιμόρφωση, η οποία θα πραγματοποιηθεί σε πρωινό εργάσιμο χρόνο (9:00-13:00), καλούνται να λάβουν μέρος, Συντονιστές Ειδικοτήτων (Φιλολογικά, Μαθηματικά, Οικονομικά, Φυσικές Επιστήμες και Αγγλικά) Λυκείων και Τεχνικών Σχολών. Το Πρόγραμμα της Επιμόρφωσης έχει ως ακολούθως:

Σημειώνεται ότι η επιμόρφωση θα έχει θεωρητικό αλλά και βιωματικό μέρος. O Επίκουρος Καθηγητής του Πανεπιστημίου Κύπρου, Χαράλαμπος Χαραλάμπους θα κάνει εισήγηση στην ολομέλεια και στη συνέχεια θα πραγματοποιηθούν παράλληλα εργαστήρια, ανά ειδικότητα.