ΤοΠρόγραμμα In-Voice4Empowerment στοχεύει στην προώθηση της κοινωνικής συμπερίληψης μέσω της ανάπτυξης ενός καινοτόμου διαθεματικού-διακαλλιτεχνικού προγράμματος με έμφαση στη χορωδιακή μουσική. Το Πρόγραμμα συνδυάζει στοιχεία από το χορωδιακό τραγούδι, τα φωνητικά ηχοτοπία, την εκφραστική κίνηση, το χορωδιακό θέατρο, τη ψηφιακή τεχνολογία και σύνθεση, όπου μέσα από βιωματικές μουσικές εμπειρίες, τα μέλη ενός χορωδιακού συνόλου έχουν την ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά, να ενδυναμωθούν και να ανακαλύψουν και να εκφράσουν τη Φωνή τους κυριολεκτικά και μεταφορικά. Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα του Προγράμματος https://in-voice.schools.ac.cy/en/home/.

Το Συνέδριο περιλαμβάνει παρουσιάσεις των αποτελεσμάτων του προγράμματος και μουσικά εργαστήρια και είναι ανοιχτό σε εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που διδάσκουν Μουσική, μαέστρους χορωδιών, σπουδαστές μουσικής, εκπαιδευόμενους/εκπαιδευόμενες εκπαιδευτικούς μουσικής, πανεπιστημιακούς, ερευνητές, και μουσικούς, πολιτιστικούς και άλλους φορείς με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για το δημιουργικό χορωδιακό τραγούδι και θέματα συμπερίληψης και αντιμετώπισης της κοινωνικής περιθωριοποίησης.

Το Επιμορφωτικό Πρόγραμμα «Skills Clubs - Δεξιότητες νέων για τον 21ο αιώνα» απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Γυμνασίων. Το Πρόγραμμα προσφέρεται διαδικτυακά, στο πλαίσιο της συνεργασίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου με το British Council και αφορά τον εμπλουτισμό των προσφερόμενων Προγραμμάτων γύρω από ζητήματα ανάπτυξης δεξιοτήτων ζωής και επιχειρηματικότητας. Το Πρόγραμμα «Skills Clubs - Δεξιότητες νέων για τον 21ο αιώνα» έχει ως σκοπό την εκπαίδευση και υποστήριξη των εκπαιδευτικών, ώστε να αναπτύξουν στους μαθητές/μαθήτριες τους τις πιο κάτω βασικές δεξιότητες, απαραίτητες για τον πολίτη του 21ου αιώνα:

• Ενεργητική ακρόαση: Πώς προσλαμβάνουμε, συγκρατούμε και επεξεργαζόμαστε ιδέες και πληροφορίες.

• Ομιλία: Πώς μεταδίδουμε προφορικά πληροφορίες και ιδέες.

• Επίλυση προβλημάτων: Πώς βρίσκουμε λύσεις σε δυσκολίες και προκλήσεις.

• Δημιουργικότητα: Πώς χρησιμοποιούμε τη φαντασία μας για να παράγουμε νέες ιδέες.

• Ηγεσία: Πώς υποστηρίζουμε, ενθαρρύνουμε και βοηθούμε την ανάπτυξη άλλων ατόμων για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.

 Ομαδική εργασία: Πως συνεργαζόμαστε με άλλα άτομα για την επίτευξη ενός κοινού σκοπού. Το πρόγραμμα προσφέρει: α. Επιμόρφωση εκπαιδευτικών, η οποία παρέχει τα εφόδια για την αξιοποίηση του εκπαιδευτικού υλικού στην τάξη, β. Εκπαιδευτικό εγχειρίδιο, το οποίο περιλαμβάνει μία σειρά εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων, οι οποίες μπορούν αν υλοποιηθούν στα σχολεία από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς και γ. Προαιρετική Συμβουλευτική καθοδήγηση, η οποία μπορεί να παρέχεται στους/στις εκπαιδευτικούς που συμμετείχαν στην επιμόρφωση, με στόχο την υποστήριξη της υλοποίησης δραστηριοτήτων στην τάξη. Το πρόγραμμα προσφέρεται σε τέσσερα (4) εργαστήρια, διάρκειας 90 λεπτών, και μία (1) συνάντηση ανατροφοδότησης, που θα διεξαχθούν διαδικτυακά, μέσω της πλατφόρμας MS Teams

Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων.

Το σεμινάριο διοργανώνεται στο πλαίσιο των υποχρεώσεων του ΥΠΑΝ για υλοποίηση του Εθνικού Οριζόντιου Σχεδίου Δράσης κατά της Διαφθοράς και συγκεκριμένα στο πλαίσιο του Έργου Τεχνικής Βοήθειας του Συμβουλίου της Ευρώπης και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, για Υλοποίηση του Εθνικού Οριζόντιου Σχεδίου Δράσης κατά της Διαφθοράς, το οποίο υλοποιείται σε συνεργασία με το Γραφείο Διαφάνειας και Πρόληψης της Διαφθοράς του Υπουργείου Δικαιοσύνης και Δημόσιας Τάξης. Στο σεμινάριο θα αναλυθεί το θέμα της Διαφθοράς στην εκπαίδευση της Κύπρου και γενικά στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Θα μελετηθούν οι τύποι, τα είδη, τα αίτια, οι τρόποι μέτρησης και τα κόστη που μπορεί να συνεπάγονται τα φαινόμενα Διαφθοράς στην εκπαίδευση. Θα αναλυθεί η διαδικασία, τόσο της εμφάνισης και κλιμάκωσης των φαινομένων της Διαφθοράς, όσο και της επιλογής των κατάλληλων τεχνικών και μεθόδων για τον περιορισμό και την καταστολή. Διδάσκων θα είναι ο Δρ Ανδρέας Στυλιανού, Συνεργαζόμενο Διδακτικό Προσωπικό στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα του Τμήματος Οικονομικών και Διοίκησης Πανεπιστημίου Νεάπολις, Πάφου και Εξωτερικός Συνεργάτης του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου. Το σεμινάριο βασίζεται σε σχετικό υλικό που έχει αναπτυχθεί από εμπειρογνώμονες του Συμβουλίου της Ευρώπης.