Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και θα έχουν τη μορφή διαδραστικού εργαστηρίου.

Σκοπός του Σεμιναρίου είναι να εισαγάγει τους/τις εκπαιδευτικούς σε βασικά ερωτήματα που προκύπτουν από τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας όσον αφορά αλγοριθμικές διαδικασίες και πρακτικές, όπως «γιατί οι αναζητήσεις της ίδιας λέξης στο google δεν φέρνουν τα ίδια αποτελέσματα, αλλά ο κάθε ένας και η κάθε μια από μας παίρνει διαφορετικά αποτελέσματα;». Στόχος είναι η κατανόηση της αμφίδρομης διαδικασίας στη λειτουργία των αλγορίθμων και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης στη χρήση εργαλείων αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο. Συγκεκριμένα στο εργαστήριο θα εξεταστούν οι εξής θεματικές:

1. Αλγόριθμοι στην καθημερινή μας ζωή: πως η ευρεία χρήση αλγορίθμων καθορίζει τις επιλογές στις διάφορες δραστηριότητές μας.

2. Πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι: πώς η λειτουργία των αλγορίθμων φανερώνει ότι δεν είναι ουδέτερα εργαλεία αλλά βασίζονται στην εισδοχή πληροφοριών από τους χρήστες (input bias). Παράδειγμα μέσα από το διαδραστικό Filter Bubble του CyCAT και ανάλυση των στερεοτύπων (π.χ. σεξιστικών, ρατσιστικών) που αναπαράγονται μέσα από τη λειτουργία των αλγορίθμων.

3. Αλγοριθμική Διαφάνεια: Θα εξετάσουμε ερωτήματα σχετικά με τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαστάσεις της αλγοριθμικής διαφάνειας και ευρύτερα θέματα όπως οικονομικό κέρδος, δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, και κοινωνική δικαιοσύνη.

Το Σεμινάριο θα προσφερθεί από τον Μιχαλίνο Ζεμπύλα, Καθηγητή στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου και την Μιράντα Χρίστου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, στo πλαίσιo του Eυρωπαϊκού Προγράμματος H2020 CyCAT (Cyprus Center for Algorithmic Transparency), του οποίου ηγείται το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου υπό την Επίκουρη Καθηγήτρια Jahna Otterbacher.

Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο Σεμινάριο θα χρειαστεί να προσκομίσουν μαζί τους φορητό υπολογιστή ή tablet, για τις ανάγκες του Σεμιναρίου.

Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και θα έχουν τη μορφή διαδραστικού εργαστηρίου.

Σκοπός του Σεμιναρίου είναι να εισαγάγει τους/τις εκπαιδευτικούς σε βασικά ερωτήματα που προκύπτουν από τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας όσον αφορά αλγοριθμικές διαδικασίες και πρακτικές, όπως «γιατί οι αναζητήσεις της ίδιας λέξης στο google δεν φέρνουν τα ίδια αποτελέσματα, αλλά ο κάθε ένας και η κάθε μια από μας παίρνει διαφορετικά αποτελέσματα;». Στόχος είναι η κατανόηση της αμφίδρομης διαδικασίας στη λειτουργία των αλγορίθμων και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης στη χρήση εργαλείων αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο. Συγκεκριμένα στο εργαστήριο θα εξεταστούν οι εξής θεματικές:

1. Αλγόριθμοι στην καθημερινή μας ζωή: πως η ευρεία χρήση αλγορίθμων καθορίζει τις επιλογές στις διάφορες δραστηριότητές μας.

2. Πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι: πώς η λειτουργία των αλγορίθμων φανερώνει ότι δεν είναι ουδέτερα εργαλεία αλλά βασίζονται στην εισδοχή πληροφοριών από τους χρήστες (input bias). Παράδειγμα μέσα από το διαδραστικό Filter Bubble του CyCAT και ανάλυση των στερεοτύπων (π.χ. σεξιστικών, ρατσιστικών) που αναπαράγονται μέσα από τη λειτουργία των αλγορίθμων.

3. Αλγοριθμική Διαφάνεια: Θα εξετάσουμε ερωτήματα σχετικά με τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαστάσεις της αλγοριθμικής διαφάνειας και ευρύτερα θέματα όπως οικονομικό κέρδος, δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, και κοινωνική δικαιοσύνη.

Το Σεμινάριο θα προσφερθεί από τον Μιχαλίνο Ζεμπύλα, Καθηγητή στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου και την Μιράντα Χρίστου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, στo πλαίσιo του Eυρωπαϊκού Προγράμματος H2020 CyCAT (Cyprus Center for Algorithmic Transparency), του οποίου ηγείται το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου υπό την Επίκουρη Καθηγήτρια Jahna Otterbacher.

Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο Σεμινάριο θα χρειαστεί να προσκομίσουν μαζί τους φορητό υπολογιστή ή tablet, για τις ανάγκες του Σεμιναρίου.

Το Σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και θα έχουν τη μορφή διαδραστικού εργαστηρίου.

Σκοπός του Σεμιναρίου είναι να εισαγάγει τους/τις εκπαιδευτικούς σε βασικά ερωτήματα που προκύπτουν από τη χρήση ψηφιακής τεχνολογίας όσον αφορά αλγοριθμικές διαδικασίες και πρακτικές, όπως «γιατί οι αναζητήσεις της ίδιας λέξης στο google δεν φέρνουν τα ίδια αποτελέσματα, αλλά ο κάθε ένας και η κάθε μια από μας παίρνει διαφορετικά αποτελέσματα;». Στόχος είναι η κατανόηση της αμφίδρομης διαδικασίας στη λειτουργία των αλγορίθμων και η καλλιέργεια κριτικής σκέψης στη χρήση εργαλείων αναζήτησης πληροφοριών στο διαδίκτυο. Συγκεκριμένα στο εργαστήριο θα εξεταστούν οι εξής θεματικές:

1. Αλγόριθμοι στην καθημερινή μας ζωή: πως η ευρεία χρήση αλγορίθμων καθορίζει τις επιλογές στις διάφορες δραστηριότητές μας.

2. Πώς λειτουργούν οι αλγόριθμοι: πώς η λειτουργία των αλγορίθμων φανερώνει ότι δεν είναι ουδέτερα εργαλεία αλλά βασίζονται στην εισδοχή πληροφοριών από τους χρήστες (input bias). Παράδειγμα μέσα από το διαδραστικό Filter Bubble του CyCAT και ανάλυση των στερεοτύπων (π.χ. σεξιστικών, ρατσιστικών) που αναπαράγονται μέσα από τη λειτουργία των αλγορίθμων.

3. Αλγοριθμική Διαφάνεια: Θα εξετάσουμε ερωτήματα σχετικά με τις κοινωνικές και εκπαιδευτικές διαστάσεις της αλγοριθμικής διαφάνειας και ευρύτερα θέματα όπως οικονομικό κέρδος, δικαίωμα στην ιδιωτικότητα, και κοινωνική δικαιοσύνη.

Το Σεμινάριο θα προσφερθεί από τον Μιχαλίνο Ζεμπύλα, Καθηγητή στο Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου και την Μιράντα Χρίστου, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια στο Πανεπιστήμιο Κύπρου, στo πλαίσιo του Eυρωπαϊκού Προγράμματος H2020 CyCAT (Cyprus Center for Algorithmic Transparency), του οποίου ηγείται το Ανοικτό Πανεπιστήμιο Κύπρου υπό την Επίκουρη Καθηγήτρια Jahna Otterbacher.

Οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν στο Σεμινάριο θα χρειαστεί να προσκομίσουν μαζί τους φορητό υπολογιστή ή tablet, για τις ανάγκες του Σεμιναρίου.