Οι εκπαιδευτικοί μιλούν για το έργο τους: Καλές πρακτικές που αναδύονται μέσα από την υλοποίηση eTwinning έργων και υποστήριξη για την υλοποίηση ποιοτικών eTwinning έργων. Η πλατφόρμα eTwinning και εφαρμογές για την υλοποίηση eTwinning Έργων

Webmail • Προσωπικό ΠΙ

Κυριακή, 12 Απριλίου 2026

Χάρτης Ιστοχώρου | Αποποίηση | Επικοινωνία

Οικοσελίδα

Ημερολόγιο

Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Οι εκπαιδευτικοί μιλούν για το έργο τους: Καλές πρακτικές που αναδύονται μέσα από την υλοποίηση eTwinning έργων και υποστήριξη για την υλοποίηση ποιοτικών eTwinning έργων. Η πλατφόρμα eTwinning και εφαρμογές για την υλοποίηση eTwinning Έργων

Τρίτη, 17 Μάρτιος 2026, 4:00 - 5:30

Τα Σεμινάρια «Οι εκπαιδευτικοί μιλούν για το έργο τους», στοχεύουν στη διάχυση της γνώσης και της εμπειρίας των εκπαιδευτικών σε θέματα τα οποία έχουν αποτελέσει αντικείμενο μελέτης, στο πλαίσιο των μεταπτυχιακών σπουδών τους ή στο πλαίσιο της καθημερινής εκπαιδευτικής τους πρακτικής. Αφορούν δηλαδή μαθησιακές εμπειρίες που θα ήθελαν να μοιραστούν με συναδέλφους τους με στόχο την ανταλλαγή απόψεων και πρακτικών σε θέματα παιδαγωγικής.

Τοποθεσία Διαδικτυακά

Διοργανωτής : Παιδαγωγικό Ινστιτούτο

Πίσω

Προσεχείς εκδηλώσεις

Ημέρα	Ημερομηνία	Θέμα	Διοργανωτής	Σύντομη περιγραφή
Σάββατο	18/4/2026	Εκπαίδευση για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας στην Ψηφιακή Εποχή	Οργανισμός Generation for Change, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο	Το διαδραστικό εργαστήριο, διάρκειας πέντε (5) ωρών, θα καλύψει πρακτικά θέματα όπως: α) ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων μέσω αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων, (β) χρήση εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης (AI) για τον σχεδιασμό μαθημάτων και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, (γ) σχεδιασμό αποτελεσματικών online μαθημάτων γλωσσών με βάση τις ανάγκες και το προφίλ των μαθητών, και (δ) τεχνικές ενεργοποίησης συμμετοχής και διαχείρισης της ψηφιακής τάξης σε συμπεριληπτικά μαθησιακά περιβάλλοντα.
Τρίτη	21/4/2026	Έναρξη Διεθνούς Έρευνας PIRLS 2026	Κέντρο Εκπαιδευτικής Έρευνας και Αξιολόγησης (ΚΕΕΑ) του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.	Η Κύπρος συμμετέχει φέτος στην Κύρια Φάση της διεθνούς έρευνας PIRLS 2026 (Διεθνής Έρευνα Προόδου στον Γραμματισμό στην Κατανόηση Κειμένου - Progress in International Reading Literacy Study). Η έρευνα PIRLS είναι μία διεθνής έρευνα στον χώρο της εκπαίδευσης, η οποία διεξήχθη για πρώτη φορά το 2001 και από τότε διεξάγεται κάθε πέντε χρόνια. Η έρευνα PIRLS παρέχει διεθνή συγκριτικά στοιχεία σχετικά με τις αναγνωστικές δεξιότητες των μαθητών και μαθητριών Δ’ τάξης Δημοτικού, τις δεξιότητες κατανόησης κειμένων και τις στάσεις και συμπεριφορές τους απέναντι στην ανάγνωση κειμένων. Επιπλέον, η έρευνα αντλεί πληροφορίες για τις εθνικές πολιτικές για την προσέγγιση του γραμματισμού στην κατανόηση κειμένου στο αναλυτικό πρόγραμμα, το εκπαιδευτικό σύστημα, την επίδραση του οικογενειακού περιβάλλοντος στη μάθηση των μαθητών/μαθητριών, το σχολικό περιβάλλον, τους παρεχόμενους πόρους και τις διδακτικές πρακτικές που εφαρμόζονται.
Τρίτη	21/4/2026	Επιμορφωτική Συνάντηση για Εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης για τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας	Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, στο πλαίσιο υποστήριξης της επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών, και σε συνεργασία με την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, διοργανώνει επιμορφωτικές συναντήσεις για Εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης που διδάσκουν Αγωγή Ζωής/Αγωγή Υγείας στο Δημοτικό Σχολείο με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στο θέμα της ενότητας 3.1 του μαθήματος Αγωγής Υγείας “Οικογενειακός προγραμματισμός, σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία”
Τετάρτη	22/4/2026	Συνάντηση Δικτύου Σχολείων για την Προώθηση του Ιστορικού Γραμματισμού	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο	Σκοπός του Δικτύου Σχολείων για την προώθηση του Ιστορικού Γραμματισμού, του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Κύπρου, είναι η συμμετοχή των ενδιαφερόμενων εκπαιδευτικών από σχολεία Δημοτικής και Μέσης Εκπαίδευσης, σε επιμορφωτικές δράσεις σχετικά με τις θεωρητικές και πρακτικές πτυχές σχεδιασμού και πραγματοποίησης προγραμμάτων, σε επίπεδο τάξης και σχολείου, τα οποία επιδιώκουν να συμβάλουν α) στην καλλιέργεια ιστορικού γραμματισμού και β) στην αύξηση του ενδιαφέροντος των μαθητών/μαθητριών για το παρελθόν και τη μελέτη του.
Τετάρτη	22/4/2026	Επιμόρφωση στο πλαίσιο του προγράμματος «DRONE - Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και σχολικών ηγετών για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού και την καταπολέμηση της διάδοσης της παραπληροφόρησης μεταξύ ευάλωτων ομάδων εφήβων»	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας	Η επιμόρφωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και παρέχει βασικά εργαλεία για ανίχνευση και χειρισμό της παραπληροφόρησης, κατανόηση της εξάπλωσης ψευδών ειδήσεων, ενίσχυση της ικανότητας των σχολικών κοινοτήτων να διαχειρίζονται κρίσεις και απόκτηση γνώσεων σχετικά με την αντίληψη κινδύνου και την ανθεκτικότητα, με έμφαση σε ευάλωτες ομάδες εφήβων. Η πρόγραμμα επιμόρφωσης μικτής μάθησης θα έχει σύγχρονη και ασύγχρονη μορφή, ως εξής: • Συμμετοχή σε 9 ώρες ζωντανών, βιωματικών διαδικτυακών εργαστηρίων που θα προσφερθούν από την εξειδικευμένη ομάδα εκπαιδευτών του DRONE • Εγγραφή στην ηλεκτρονική πλατφόρμα πολύγλωσσου συστήματος διαχείρισης μάθησης (LMS) του προγράμματος, η οποία διαθέτει διαδραστικό περιεχόμενο σε θέματα που σχετίζονται με την παραπληροφόρηση και τη διαχείριση κρίσεων στις σχολικές μονάδες https://elearning.mydroneproject.eu/el/home-el/
Παρασκευή	24/4/2026	Επιμορφωτική Συνάντηση ς για Εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης για τη Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας	Το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, στο πλαίσιο υποστήριξης της επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών, και σε συνεργασία με την Υπηρεσία Εκπαιδευτικής Ψυχολογίας και τη Διεύθυνση Δημοτικής Εκπαίδευσης, διοργανώνει επιμορφωτικές συναντήσεις για Εκπαιδευτικούς Δημοτικής Εκπαίδευσης που διδάσκουν Αγωγή Ζωής/Αγωγή Υγείας στο Δημοτικό Σχολείο με στόχο την υποστήριξη των εκπαιδευτικών στο θέμα της ενότητας 3.1 του μαθήματος Αγωγής Υγείας “Οικογενειακός προγραμματισμός, σεξουαλική και αναπαραγωγική υγεία”
Παρασκευή	24/4/2026	Πέμπτη Συνάντηση Δικτύου Φιλαναγνωσίας	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Σάββατο	25/4/2026	Εκπαίδευση για τη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης Γλώσσας στην Ψηφιακή Εποχή	Οργανισμός Generation for Change, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο	Το διαδραστικό εργαστήριο, διάρκειας πέντε (5) ωρών, θα καλύψει πρακτικά θέματα όπως: α) ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων μέσω αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων, (β) χρήση εφαρμογών τεχνητής νοημοσύνης (AI) για τον σχεδιασμό μαθημάτων και τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού, (γ) σχεδιασμό αποτελεσματικών online μαθημάτων γλωσσών με βάση τις ανάγκες και το προφίλ των μαθητών, και (δ) τεχνικές ενεργοποίησης συμμετοχής και διαχείρισης της ψηφιακής τάξης σε συμπεριληπτικά μαθησιακά περιβάλλοντα.
Τρίτη	28/4/2026	Δίκτυο σχολείων για υποστήριξη της εφαρμογής της Αντιρατσιστικής Πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας για τη σχολική χρονιά 2025-2026	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο	ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΓΙΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΑΝΤΙΡΑΤΣΙΣΤΙΚΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΗΣ Πέρα από την εφαρμογή της πολιτικής, οι συναντήσεις θα καλύψουν θέματα όπως ιστορία του ρατσισμού, σχέση της διδασκαλίας της ιστορίας και της λογοτεχνίας με την αντιρατσιστική εκπαίδευση, συνεργασία με οργανισμούς της κοινωνίας των πολιτών, διάφορες μορφές ρατσισμού (π.χ. μισαναπηρισμός, σεξισμός, ομοφοβία, τρανσφοβία) και woke κουλτούρα και ρητορική μίσους.
Τρίτη	28/4/2026	Επιμόρφωση στο πλαίσιο του προγράμματος «DRONE - Εκπαίδευση εκπαιδευτικών και σχολικών ηγετών για την προώθηση του ψηφιακού γραμματισμού και την καταπολέμηση της διάδοσης της παραπληροφόρησης μεταξύ ευάλωτων ομάδων εφήβων»	Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Πανεπιστήμιο Λευκωσίας	Η επιμόρφωση απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Δημοτικής, Μέσης Γενικής και Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης και παρέχει βασικά εργαλεία για ανίχνευση και χειρισμό της παραπληροφόρησης, κατανόηση της εξάπλωσης ψευδών ειδήσεων, ενίσχυση της ικανότητας των σχολικών κοινοτήτων να διαχειρίζονται κρίσεις και απόκτηση γνώσεων σχετικά με την αντίληψη κινδύνου και την ανθεκτικότητα, με έμφαση σε ευάλωτες ομάδες εφήβων. Η πρόγραμμα επιμόρφωσης μικτής μάθησης θα έχει σύγχρονη και ασύγχρονη μορφή, ως εξής: • Συμμετοχή σε 9 ώρες ζωντανών, βιωματικών διαδικτυακών εργαστηρίων που θα προσφερθούν από την εξειδικευμένη ομάδα εκπαιδευτών του DRONE • Εγγραφή στην ηλεκτρονική πλατφόρμα πολύγλωσσου συστήματος διαχείρισης μάθησης (LMS) του προγράμματος, η οποία διαθέτει διαδραστικό περιεχόμενο σε θέματα που σχετίζονται με την παραπληροφόρηση και τη διαχείριση κρίσεων στις σχολικές μονάδες https://elearning.mydroneproject.eu/el/home-el/