Συνέδριο Δικτύου Σχολείων για την Προώθηση του Ιστορικού Γραμματισμού με τίτλο «Το μέλλον συνομιλεί με το παρελθόν»

8 Μαΐου 2026

Εγκύκλιος

Πρόγραμμα

 

Βιογραφικό κεντρικού εισηγητή - Περίληψη εισήγησης

Περιλήψεις παρουσιάσεων: Συνεδρία 1

Περιλήψεις παρουσιάσεων: Συνεδρία 2

Περιλήψεις παρουσιάσεων: Συνεδρία 3

Περιλήψεις παρουσιάσεων: Συνεδρία 4

 

Κεντρική Συνεδρία
«Το Μέλλον συνομιλεί με το Παρελθόν»: το Δίκτυο Σχολείων για την Προώθηση του Ιστορικού Γραμματισμού, Δρ Λούκας Περικλέους, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου
Histories as Decisions: strategies to help young people reflect on the roles agency plays in history-making and to build their agency as critical historical thinkers, Professor Arthur Chapman, UCL Institute of Education, University of London (Αγγλικά)
Histories as Decisions: strategies to help young people reflect on the roles agency plays in history-making and to build their agency as critical historical thinkers, Professor Arthur Chapman, UCL Institute of Education, University of London (Ελληνικά)
Παράλληλη Συνεδρία 1
Περπατώντας (σ)τον ιστορικό χρόνο: δημιουργία αναλογικής ιστορικής γραμμής ως βιωματικού εργαλείου διδασκαλίας της Ιστορίας στο Δημοτικό Σχολείο, Μαρίνος Κωνσταντίνου, Δημοτικό Σχολείο Μακεδονίτισσας Α΄
Δημιουργία πρωτότυπου ιστορικού κόμικ με θέμα την εξέγερση των Κύπριων χωρικών του 1426, Βασίλης Καφαντάρης, Παγκύπριον Γυμνάσιον Λευκωσίας
Η επίσκεψη του Λεονάρντο Ντα Βίντσι στην Κύπρο: μια διδακτική πρόταση, Δρ Κώστας Κωνσταντίνου, Δημοτικό Σχολείο Αγλαντζιάς Ε'- Άκη Κλεάνθους
Η προφορική ιστορία ως εργαλείο καλλιέργειας ιστορικού γραμματισμού: «O Ελληνικός Εμφύλιος μέσα από οικογενειακές μνήμες», Ευαγγελία Καλδέλη, Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας
Η διδασκαλία της Ελληνικής Επανάστασης στη Στ’ Δημοτικού: μια διδακτική προσέγγιση των κυριότερων φάσεων του αγώνα, των περιοχών και των ηγετικών μορφών της Επανάστασης, Χριστόφορος Χριστοφίδης, Δημοτικό Σχολείο Παραλιμνίου Β΄
Ακολουθώντας τα ίχνη της Λατινοκρατίας από τη Χαλκίδα στη Λεμεσό, Αγγέλω Θεοδοσίου, Αθηνά Κλώνου, Γυμνάσιο Λινόπετρας
Παράλληλη Συνεδρία 2
Επικαιροποίηση της ιστορίας μέσα από τρεις διδακτικές προτάσεις: αναδεικνύοντας τη σχέση παρελθόντος και σύγχρονων ζητημάτων, Δρ Μαρία Γεωργίου, Λύκειο Κοκκινοχωρίων "Φώτη Πίττα"
Ο γάμος στην Κύπρο από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα: ενδυμασία, ήθη και έθιμα, Έλενα Φωτσίου, Δημοτικό Σχολείο Λακατάμειας Ζ΄
Μικρά Ασία και Κύπρος (499 π.Χ. – 1922): ένας ιστορικός παραλληλισμός και η διαχρονική σύνδεση των δύο περιοχών από την αρχαιότητα (499 π.Χ.) έως τους νεότερους χρόνους (1922), Δρ Ελένη Χαραλάμπους, Γυμνάσιο Παλουριώτισσας
«Στου καφενείου τις μνήμες ζει η ιστορία»: καλλιεργώντας τον ιστορικό γραμματισμό μέσα από την τοπική μνήμη και την παράδοση: μια βιωματική προσέγγιση πολυγραμματισμού, Μελίνα Μάμα Σαββίδη, Δημοτικό Σχολείο Καλού Χωριού
Φιλίστορες, Χρυσή Χουβαρτά, Λύκειο Αγίου Σπυρίδωνα Λεμεσός
Οι Κόρες: H Κόρη από τις Καρυές....Κόρες του Censola, Μύρια Α. Κωνσταντινίδου, Δημοτικό Σχολείο Μακεδονίτισσας Β’
Κύπρος - Πόντος: Δεν ξεχνώ!, Νατάσα Σωτηριάδου, Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Ταμασού
Παράλληλη Συνεδρία 3
Ιστορίες από τα ΠΕΡΑσμένα, Φρόσω Καμπάνη, Δημοτικό Σχολείο Λακατάμειας Ζ’, Πολύμνια Τομασίδου, Περιφερειακό Δημοτικό Σχολείο Ταμασού, Μαρία Αργυρού, Δημοτικό Σχολείο Αγροκηπιάς
Αρχαιολογία και Εκπαίδευση: εφαρμογές σύγχρονων παιδαγωγικών αρχών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Άγιος Γεώργιος Πέγειας. 10 Εκπαιδευτικά Τετράδια (Δημοτικό, Γυμνάσιο, Λύκειο)», Δρ Χρήστος Αργυρού, Περιφερειακό Γυμνάσιο Ξυλοφάγου, Λεόνη Μεννογιάτη-Αργυρού, Εσπερινό Γυμνάσιο-Λύκειο Λάρνακας
Ξεκλειδώνοντας το παρελθόν: από το escape room μέσω Genially στο Κυπριακό Μουσείο, στην επιτόπια εξερεύνηση του Μουσείου Ιδαλίου και της ακρόπολής του με τη χρήση Actionbound, Κλειώ Φλουρέντζου, Δημοτικό Σχολείο Ιδαλίου Γ΄
Η προφορική μαρτυρία ως πηγή στη διδακτική της Ιστορίας, Άντρη Χαραλάμπους Ζένιου, Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών
Το κουτί της Παράδοσης, Μιράντα Ευτυχίου, Νηπιαγωγείο Λατσιών Α΄
Από το Μουσείο… στο Σχολείο, μιτά της τζόγιας πηαίνοντα: καλλιέργεια ιστορικού γραμματισμού στην τάξη με εργαλείο το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Μουσειοβαλίτσα της Αικατερίνης Κορνάρο», Λεόνη Μεννογιάτη-Αργυρού, Εσπερινό Γυμνάσιο-Λύκειο Λάρνακας, Άντρη Χαραλάμπους-Ζένιου, Περιφερειακό Λύκειο Λιβαδιών
Παράλληλη Συνεδρία 4
Commanderie: Οι ιππότες και ο λαός πέρα από τα τείχη- παραγωγή, πλούτος και κοινωνική οργάνωση στο Κολόσσι, Αντριάνα Χαραλάμπους, Δημοτικό Σχολείο Ύψωνα Γ΄
Από το χθες στο σήμερα: το σχολείο ως ζωντανός φορέας μνήμης, Δέσποινα Τοσουνίδου, Παγκύπριο Λύκειο Λάρνακας
Αικατερίνη Κορνάρο: η τελευταία βασίλισσα της Κύπρου, Μαρία Χριστοδούλου Κτωρή, Δημοτικό Σχολείο Αγίου Δημητρίου
«Σκάβοντας όλο και κάτι βρίσκεις: Αρχαιολόγος για μια μέρα»: προσομοίωση αρχαιολογικής ανασκαφής ως υπαίθρια μαθησιακή πρακτική για την καλλιέργεια ιστορικού γραμματισμού, Έρικα Δημητρίου, Λύκειο Αγίου Γεωργίου Λάρνακας
Η κοινότητά μας: ομορφιές, ιστορίες, κρυμμένοι θησαυροί, Χριστίνα Πουίκα, Δημοτικό Σχολείο Τερσεφάνου
Η διδασκαλία του Απελευθερωτικού Αγώνα 1955-1959 σε εκθεσιακό χώρο: μια Κονστρουκτιβιστική Προσέγγιση μέσω των Τεχνών, Ερατώ Χριστοδούλου, Αρσινόη Κυριάκου, Λύκειο και ΤΕΣΕΚ Πόλεως Χρυσοχούς