Ψηφιακές αναστοχαστικές διαδρομές: Από τις πολιτικές της ΕΕ σε πρακτικές για την προώθηση της ψηφιακής ευημερίας στο σχολείο ως σύνολο
Reflective digital journeys: From EU policies to whole-school practices for promoting digital well-being in school education

Αυτή η παρουσίαση διερευνά εντός της ΕΕ την ενσωμάτωση των αρχών της ευημερίας στην ψηφιακή εκπαίδευση, δίνοντας έμφαση στη μετάβαση από τα πλαίσια πολιτικής σε πρακτικές εφαρμογές σε ολόκληρο το σχολείο. Αξιοποιώντας τον αναστοχασμό μέσω εργαλείων όπως το SELFIE, εξετάζουμε στρατηγικές για την προώθηση ισορροπημένων, συνειδητών και συμπεριληπτικών ψηφιακών μαθησιακών περιβαλλόντων. Οι συμμετέχοντες θα αποκτήσουν γνώσεις σχετικά με αποτελεσματικές πρακτικές και συνεργατικές προσεγγίσεις που ενισχύουν την ευημερία μαθητών, μαθητριών και εκπαιδευτικών, γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ πολιτικής και πρακτικής στα σχολεία.

This presentation explores the integration of well-being principles in digital education within the EU, emphasising the transition from policy frameworks to practical, whole-school applications. By leveraging reflection through tools like SELFIE, we examine strategies to promote balanced, mindful, and inclusive digital learning environments. Participants will gain insights into effective practices and collaborative approaches that enhance student and educator well-being, bridging the gap between policy and practice in primary and secondary schools.

Εισηγητής: Παναγιώτης Καμπύλης, Project Adviser at the Platforms, Studies and Analysis Unit of European Education and Culture Executive Agency

Ψηφιακή Ευημερία στην Εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης: Πώς η ΤΝ (ΑΙ) μπορεί να ενδυναμώσει -και όχι να επιβαρύνει- τον Εκπαιδευτικό

Η παρουσίαση επικεντρώνεται στον ρόλο της Τεχνητής Νοημοσύνης (ΤΝ) στην εκπαίδευση μέσα από το πρίσμα της ψηφιακής ευημερίας των εκπαιδευτικών. Αντί να αντιμετωπίζεται η ΤΝ ως ακόμη μία πηγή πίεσης και αυξημένου διοικητικού φόρτου, προσεγγίζεται ως capacity multiplier: ένα εργαλείο που μπορεί να απελευθερώσει χρόνο, να ενισχύσει την επαγγελματική αυτονομία και να αυξήσει τον παιδαγωγικό αντίκτυπο.

Η παρουσίαση συνδέει την καθημερινή εμπειρία των εκπαιδευτικών με τις σύγχρονες πολιτικές κατευθύνσεις της Κύπρου και της Ευρωπαϊκής Ένωσης, παρουσιάζοντας πρακτικά παραδείγματα χρήσης ΤΝ στην εκπαίδευση (lesson planning, formative assessment, accessibility, διοικητική αποφόρτιση). Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις αρχές του Responsible AI, με τον άνθρωπο και τον εκπαιδευτικό να παραμένουν στο κέντρο κάθε τεχνολογικής επιλογής.

Η παρουσίαση κλείνει υπογραμμίζοντας ότι η ψηφιακή ευημερία δεν είναι “nice to have”, αλλά βασική προϋπόθεση για έναν ουσιαστικό και βιώσιμο εκπαιδευτικό μετασχηματισμό στην εποχή της ΤΝ.

Εισηγήτρια: Χριστίνα Λεϊμονή, ΕΜΕΑ (Europe-Middle East-Africa), Regional Director στη Microsoft Elevate, με αντικείμενο τον σχεδιασμό και την υλοποίηση στρατηγικών ανά χώρα που αξιοποιούν την Εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη ως μοχλό κοινωνικού μετασχηματισμού.